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http://profesorjuliodapenalosada.blogspot.com.es/2017/03/microdocumentales-sobre-la-revolucion.html
http://profesorjuliodapenalosada.blogspot.com.es/2012/02/la-guerra-civil-rusa.html
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martes, 12 de diciembre de 2017
miércoles, 8 de noviembre de 2017
Presentaciones orales
Los días 17 y 18 los estudiantes de la profesora Remedios González (Arte) y Maricarmen Calzado (Economía) harán exposiciones orales ante sus compañeros.
Los primeros explicarán el Realismo, una corriente artística del siglo XIX, así como la obra del pintor romántico J.M.W. Turner. Deberán indicar las características principales de ese arte, su cronología, en que países se dio, los autores principales, así como mostrar como mínimo una decena de obras relevantes y explicarlas (autor, fecha, tamaño, tema de la obra, donde se encuentra...).
Los estudiantes podrán repartirse el trabajo y cada uno realizar una parte. Deberán entregar al profesor un folio blanco con la información que van a transmitir redactada, usando bolígrafo azul o negro, sin faltas de ortografía y respetando los márgenes. Obviamente en forro plástico identificado.
Para la exposición oral podrán usar un esquema que podrán llevar en un folio blanco y desarrollarlo en la pizarra. Otra posibilidad es que lleven la presentación en un pendrive como power-point o cualquier otro sistema de datos. Igualmente lo ideal es que trajesen la información sobre las obras concretas en un dispositivo electrónico para proyectar ante sus compañeros imágenes de las obras, no solo planos generales, sino también detalles o parte de las mismas que no puedan ser contempladas de un golpe de vista.
Los estudiantes de Economía deberán explicar las teorías económicas surgidas con la Revolución Industrial: el liberalismo económico o capitalismo, el socialismo utópico, el socialismo científico y el anarquismo. Los estudiantes se repartirán estas cuatro teorías y su trabajo seguirá las mismas pautas que las indicadas arriba (nombrar autores y obras, fechas como nacimiento, muerte, acciones principales, publicación de libros...) pudiendo mostrar también imágenes de apoyo.
Para cualquier duda preguntar al profesor en clase.
Los estudiantes de Economía deberán explicar las teorías económicas surgidas con la Revolución Industrial: el liberalismo económico o capitalismo, el socialismo utópico, el socialismo científico y el anarquismo. Los estudiantes se repartirán estas cuatro teorías y su trabajo seguirá las mismas pautas que las indicadas arriba (nombrar autores y obras, fechas como nacimiento, muerte, acciones principales, publicación de libros...) pudiendo mostrar también imágenes de apoyo.
Para cualquier duda preguntar al profesor en clase.
jueves, 5 de octubre de 2017
Europa a fines del siglo XVIII
http://epilatlashis.blogspot.com.es/search/label/11%20Los%20siglos%20XVII%20y%20XVIII
Europa
a fines del siglo XVIII
Aquí
están los puntos que se valorarán en el ejercicio del mapa de Europa a fines
del siglo XVIII. SE VALORARÁ…
PRESENTACIÓN
Que
el mapa se entregue en un forro plástico (0'5 punto)
Que
el forro plástico lleve una etiqueta de gran tamaño con el nombre completo de
el/la estudiante, el nombre del grupo y el número de el/la estudiante. Todo
esto escrito en letra mayúscula. La etiqueta debe estar pegada en la parte
frontal del forro, es decir con los agujeros a la izquierda y la entrada en la
parte superior (1 puntos)
CONTENIDO
Que
usen lápices de colores, pero sin apretar (0'5 punto)
Que
los todos datos pedidos (nombres y colores) estén correctamente indicados (3
puntos)
DATOS
Escribe
el título del mapa en mayúsculas negras en un lateral del mapa (0'25 punto)
Escribe
los nombres de todos los estados y territorios que aparecen en el mapa (0'5
punto)
Repasa
con rotulador negro, sin manchar, con discreción, las fronteras del Sacro
imperio romano-germánico, una organización política que se declaraba
heredera del Imperio romano, y cuyo ideal era unir a todos los cristianos bajo
un mismo gobierno (0'25 punto)
Que
dibuje en castaño el reino de Portugal (0'25 punto)
Que
dibuje en amarillo el reino de España, incluidas Ceuta, Melilla y Orán. Y no
olvidemos las islas Baleares. (0'25 punto)
Que
dibuje en color azul claro el reino de Francia (0'25 punto)
Que
dibuje con color rojo el Reino Unido de Gran Bretaña (0'25 punto)
Que
dibuje en color castaño el reino de Cerdeña (antiguo Ducado de Saboya)
(0'25
punto)
Que
dibuje en naranja la República de las Provincias Unidas de los Países Bajos -también
llamada Holanda- (0'25 punto)
Que
dibuje en violeta los diferentes territorios del reino de Dinamarca (0'25
punto)
Que
dibuje en azul oscuro los seis territorios que formaban el reino de Prusia y la
flecha que se introduce en Polonia (0'25 punto)
Que
dibuje en rosa los territorios de la dinastía de los Austrias y la flecha que
se introduce en Polonia (0'25 punto)
Que
dibuje en verde oscuro el Imperio ruso y la flecha que se introduce en Polonia
(0'25 punto)
Que
dibuje en verde claro el Imperio de los turcos otomanos, que incluye
territorios europeos, asiáticos, varias islas mediterráneas, y el actual Túnez
(0'25 punto)
Que
dibuje en color rojo el reino de Polonia (0'25 punto)
Que
elabore sin errores una leyenda en la cara posterior del folio (1 punto)
SI
HAY DUDAS CONSULTAD TAMBIÉN EL OTRO MAPA DEL SIGLO XVIII PARA ESTAR SEGUROS DE
COMO VAN LOS COLORES
FECHA
TOPE DE ENTREGA: PRIMER DÍA DE CLASE DE LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE OCTUBRE
lunes, 2 de octubre de 2017
Rúbrica del Diario de clase
Aquí están los puntos que se valorarán en el Diario de clase. SE VALORARÁ…
PRESENTACIÓN
Que el texto esté escrito sin faltas de ortografía siguiendo las reglas de la Real Academia Española (1 punto)
PRESENTACIÓN
Que el texto esté escrito sin faltas de ortografía siguiendo las reglas de la Real Academia Española (1 punto)
Que en el texto se usen correctamente la coma, el punto y seguido, y el punto y aparte. Cada idea principal debe ir en su propio párrafo (1 punto)
Que cada párrafo comience con una sangría de cuatro espacios (1 punto)
Que aparezcan las etiquetas del apellido y del Diario de clase (1 punto)
Que el diario se publique en el blog antes de las 22'00 horas del mismo día en que suceda la clase (1 punto)
Que el diario se publique en el blog antes de las 22'00 horas del mismo día en que suceda la clase (1 punto)
CONTENIDO
Que se recojan en el texto todas las actividades corregidas en clase o encargadas por el profesor, los avisos dados en clase sobre viajes, actividades, exámenes, etc. (1 punto)
Que se recojan las explicaciones dadas por el profesor (1 punto)
Que las explicaciones dadas por el profesor se completen con materiales buscados por el propio estudiante (1 punto)
Que las explicaciones dadas por el profesor se completen con imágenes de gran tamaño, y relacionadas con el texto (1 punto)
Que las explicaciones dadas por el profesor se completen con enlaces a canciones, anuncios, fragmentos de documentale o películas (1 punto)
Los grandes imperios del siglo XVIII
Los grandes imperios del siglo XVIII
Aquí están los puntos que se valorarán en el ejercicio del mapa de los grandes imperios del siglo XVIII. SE VALORARÁ…
PRESENTACIÓN
Que el mapa se entregue en un forro plástico (0'5 punto)
Que el forro plástico lleve una etiqueta de gran tamaño con el nombre completo de el/la estudiante, el nombre del grupo y el número de el/la estudiante. Todo esto escrito en letra mayúscula. La etiqueta debe estar pegada en la parte frontal del forro, es decir con los agujeros a la izquierda y la entrada en la parte superior (1’5 puntos)
CONTENIDO
Que usen lápices de colores, pero sin apretar (0'5 punto)
Que los todos datos pedidos (nombres y colores) estén correctamente indicados (2 puntos)
DATOS
Que dibuje en verde claro el Imperio de los turcos otomanos -sin confundir con África- (0'5 punto)
Que dibuje con color rojo Gran Bretaña y sus colonias en América, África y Asia (0'5 punto)
Que dibuje en color azul claro Francia y sus colonias en América, África y Asia (0'5 punto)
Que dibuje en azul oscuro los diferentes territorios del reino de Dinamarca (0'5 punto)
Que dibuje en amarillo la Monarquía Hispánica y sus colonias en América y Asia (0'5 punto)
Que dibuje en verde oscuro el Imperio ruso, incluidos sus territorios en América (0'5 punto)
Que dibuje en castaño el reino de Portugal y sus colonias en América, África y Asia (0'5 punto)
Que dibuje en naranja la república de Holanda o de los Países Bajos y sus colonias en América, África y Asia (0'5 punto)
Que dibuje en violeta el Imperio o Confederación maratha en India (0'5 punto)
Que dibuje en rosa el Imperio chino gobernado por la dinastía manchú (0'5 punto)
Que elabore sin errores la leyenda en la cara anterior del folio (0'5 punto)
SI HAY DUDAS CONSULTAD TAMBIÉN OTROS MAPAS DEL SIGLO XVIII PARA ESTAR SEGUROS DE COMO VAN LOS COLORES
AMPLIAD EL MAPA EN COLOR PARA DETECTAR LAS ISLAS Y LOS ENCLAVES COSTEROS EUROPEOS EN LOS OTROS CONTINENTES
FECHA TOPE DE ENTREGA: PRIMER DÍA DE CLASE DE LA PRÓXIMA SEMANA
SI NO PUEDES ESTAR ESE DÍA EN CLASE DA EL FORRO PLÁSTICO A OTRO/A ESTUDIANTE PARA QUE LO ENTREGUE EN TU LUGAR
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