miércoles, 18 de octubre de 2017

DIARIO DE CLASE 17/10/17

Nota: 10

      Al empezar la clase, el profesor hizo otro cambio de sitios y nos dijo que tendríamos esos asientos durante dos semanas. También nos habló de la ampliación del bloque 3 que ese mismo día había subido al blog y resolvimos algunas dudas sobre el tema, como la que comentó una compañera sobre un párrafo dos veces repetido en los apuntes de La crisis del Antiguo Régimen https://primerobachhistoria.blogspot.com.es/2017/10/bloque-3.html ) sobre la crisis de subsistencia, a lo que el profesor respondió que volvería a escribir el apartado de las causas de la Revolución.

    Decidimos que el mejor día para el examen sería el próximo 31 de octubre y se trasladó el examen a esa fecha. El profesor explicó que matricularse en la universidad cuesta mucho dinero ya que hay que pagar libros, vivienda y todo lo que eso conlleva. Se puede optar a becas para apoyar financieramente los estudios pero las becas solo se las merecen las personas que vayan a aprobar y aprovechar la universidad. Por tanto es cierto que se exige mucho nivel a los alumnos porque es la obligación de estos trabajar y aprobar ya que de otra manera no podrán obtener esas becas.

    Tras eso hicimos el examen del mapa político de Europa que teníamos previsto para ese día. Después explicó un poco de geografía preguntando por la horas de luz que tenemos actualmente (11:45 horas); si ya habíamos pasado el equinoccio de otoño (momento del año en que hay las mismas horas de día que de noche. Ha pasado hace dos semanas); y explicando que en Islandia ahora son unas 6 o 7 ya que por este país pasa el Círculo Polar Ártico y aunque no tenga un clima Ártico gracias a la corriente del golfo [1], si tiene un horario nocturno mayor que el diurno.





    Se repartieron las pruebas de velocidad lectora y el profesor nos dio la media de palabras por minuto que cualquier persona de 1º de Bachillerato debería tener o superar (180 palabras por minuto). Pero ya que algunas personas no habían llegado a esa media podría ser porque no se entiende lo que se lee, es decir, no se lee con regularidad o porque se hayan tomado su tiempo para entender bien el texto que estaban leyendo. Aunque en realidad no hay ningún tipo de problema ya que es la media de 1º de Bachillerato y nosotros estamos empezando por lo que a lo largo del curso la mayoría de esas personas alcanzaran las 180 palabras por minuto.
Por otro lado hay gente que sobrepasó la media con creces, eso puede ser porque tengan mucha madurez y hayan leído mucho por lo que tengan una capacidad lectora elevada o que hayan leído sin entender la mitad del vocabulario. 
El profesor dijo que íbamos a ir haciendo pruebas como esa durante el curso añadiendo además otras de comprensión lectora.


    Se explicó el sufragio censitario[2] y se comparó con el sufragio democrático[3].
Durante la Primera Guerra Mundial se concedió el derecho al voto a las mujeres en 1933 en España por la constitución de 1933, aunque muchas personas crean que fue en 1975 o 1978. Esto fue así porque ellas hacían el trabajo de los hombres y gracias a eso ellos pudieron ir a la guerra. Esto se enlazó con los parlamentos y la distribución de los Estados Generales de Francia durante la Revolución Francesa, donde la llanura, las personas sin ideas políticas claras se sentaban en la parte baja de la mesa de congreso y los montañeses, las personas con ideas políticas estaban situados en la parte alta.
Las ideas democráticas en esta época podían estar situadas en la extrema izquierda mientras que en la actualidad estos ideales están implícitos en cualquier partido político. Lo que lleva a pensar que lo que hoy puede parecer muy avanzado, dentro de unos años no lo será.







[1] Corriente del Golfo: Corriente de agua caliente que nace en el Caribe y calienta las aguas de las costas Europeas desde Portugal hasta Noruega e Islandia. Esto explica que incluso los inviernos Europeos aun en estados del norte sean mucho más cálidos los inviernos Asiáticos de estados en el mismo paradero.
[2] Sufragio censitario: Se dio durante la Revolución Francesa y es el derecho al voto de las personas más ricas y formadas de la población.
[3] Sufragio Democrático: El derecho al voto que tenemos hoy en día.

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